Блог Никишиной Любовь Евгеньевны

  18 августа дети старшей группы «Фиксики» совершили экскурсию на железнодорожный вокзал. В ходе экскурсии дети познакомились со зданием вокзала и его назначением, работой железнодорожных служб, расширили знания о железнодорожном транспорте: пассажирский, грузовой. У всех вокзалов есть выход на перрон, к железной дороге. На перроне пассажиры ожидают поезда. Выйдя на перрон, ребята увидели, как движется поезд. Все поезда двигаются по рельсам. На железной дороге есть свои правила движения и специальные светофоры. Чтобы попасть на другую сторону, нужно воспользоваться пешеходным переходом или железнодорожным мостом. А через пути переходить нельзя, это опасно. Благодаря проведенной экскурсии, дошкольники приобрели знания о правилах поведения на железнодорожной станции, в здании вокзала. У детей сформировались навыки культурного поведения в общественных местах. Самое главное, ребята усвоили знания о правилах поведения на железнодорожных путях.

 17 августа группа "Фиксики" посетила историко - этнографический музей, теневой театр. Дети узнали историю возникновения теневого театра, сами попробовали себя в роли артистов сказки и проиграли её. Возвращаясь в детский сад дети делились с друг другом впечатлениями.

 

  В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Они все время задают вопросы: Кто это? Какой? Для чего? Почему? Про жучков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и собирая их. Насекомые населяют всю нашу планету - леса и водоемы, воздух и подземное пространство, пустыни и места вечной мерзлоты. Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Чтобы узнать побольше об этих удивительных и разнообразных существах в средней группе «Фиксики» был реализован проект «Удивительный мир насекомых». Работа оказалась очень интересной, для начала мы поставили цель: о каких видах насекомых мы хотели бы узнать, чем они питаются и как проходит их жизнь. Совместно с детьми разработали и нарисовали план действий.   Понаблюдали за насекомыми в живой природе, рассмотрели различных насекомых и на лист